VIERNES 03/04 TAREA "SEAMANA SANTA"

SEMANA SANTA


CIENCIAS SOCIALES

Realizar un trabajo relacionado con el tema 3 .

Para el trabajo se necesita usar el libro; se puede hacer mano, de forma digital, o través de un vídeo donde me puedes explicar todo el proceso, como a veces hacemos en la clase. Se puede entregar hasta el día 13 de abril, todo entregarlo aquí elaulamovil@gmail.com

Guión de trabajo.Ya hicimos algo parecido el año pasado.


CREAR UNA EMPRESA

- Nombre la empresa, qué va a crear
- A qué se va a dedicar. (Producción, distribución o consumo, o las tres, página 52)
- De qué dinero dispones, de dónde vas a conseguirlo, qué cantidad tienes, cuánto van a ganar los empleados y tú también.
-Cuánto piensas ganar con la empresa.(Página 53)
- La empresa será de industria, servicios o comercial, de dónde va a proceder el capital, y si es pequeña, grade o mediana, y por qué (Página 54 y 55)
-A que sector pertenece primario, secundario o terciario, páginas de las 56 a la 61.
- Cómo vas a hacer la publicidad; radio, tv, internet, prensa, etc.


 Te aconsejo que hagas un borrador de ideas y después hagas el trabajo definitivo.

Este trabajo será la evaluación de este tema 3.


















MATEMÁTICAS

Leer planos y mapas:la escala. Este tema se vio el curso pasado en matemáticas y sociales. Páginas 130 y 131

Ver vídeo posteriormente.


Actividades 1, 2, 4, 5 y 7, páginas 130 y 131

Respuestas.

Actividad 1. a) 1cm mapa equivale a 30 cm de la realidad.
                    b) 1cm mapa equivale a 250 cm de la realidad.
                    c) 1cm mapa equivale a 2000 cm de la realidad.
                    d) 1cm mapa equivale a 500000 cm de la realidad.

  Actividad 2. a) Cada cm del mapa equivale a 1km de la realidad.
                      b) Cada cm del mapa equivale a  4km de la realidad.

  Actividad 4. La escala del plano es de 1:50 porque 1cm del mapa equivale a 50 cm de la realidad.
                     12x0,5= 6 m              8x 0,5 = 4m

   Actividad 5. Es más grande el de la escala 1:200000, porque 1cm del dibujo expresa 2km.

  Actividad 7. Escala 1:20000
                      La distancia real es de 34 x 0,2 = 6,8km

                     Escala 1:40000
                     La distancia real es de 34 x 0,4 = 13, 6 km.

 

Actividades de repaso del tema 7, control tras la "Semana Santa".

Estudiar durante la semana
1, 2, 5, 6, 7, 8 ,9 y 10 página 134. Mandar las actividades de repaso al correo. elaulamovil@gmail.com




Respuestas.


 Actividad 1. a)No son directamente proporcionales.
                     b) Sí lo son.
                     c) No lo son.
                     d) Sí lo son.

Actividad 2. 1/16  2/32  9/144 11/176   15/240

                    1/8,5   4/34   6/51   15/127,5   26/221

Actividad 5.  19%    19/100    0,19
          
                    49%      49/100   0,49

                    82 %      82/100   0,82

                    77%       77/100   0,77

Actividad 6. a) 0,91 kg   b) 264 cm   c)864 euros   d)32,4 L  e)31,95 euros     f)693 m,

Actividad 7.   115,2       euros
                       110          euros
                       363          euros
                       1350        euros

Actividad 8.

         Raqueta 40% de 25= 10   Precio final = 15 euros.
        
         Camiseta elástica 40% de 145=58,4  Precio final = 87,6 euros.

        Tienda de campaña 40% de 90 = 36  Precio final = 54 euros.

Actividad 9.

                  3 horas --- 135 km
                  x horas --- 877,5 km

                  Necesitará 19 horas y media.


Actividad 10.

                 4,5 x 250000 = 1 125 000 cm

                  La distancia real que les separa es de  11,25 km.


                 







LENGUA

Actividad de repaso tema 8. 1, 2 ,3, 4, 5 y 7. Páginas 136 y 137. Mandar las actividades de repaso al correo. elaulamovil@gmail.com

Respuestas.

 Actividad 1.a)Barra  b) Salsa   c)Mono   d) Carta.

Actividad 2. Rebaja - Descuento.                      Cariño-Afecto

                    Encantar-Entusiasmar                   Reunión-Asamblea

                    Tranquilidad - Serenidad               Cuestionar-Preguntar

 Actividad 3. Sugerencias. Destruir - construir   Mojado-Seco   Finalizar-Empezar    Líquido-Sólido    Barato-Caro.

 Actividad 4. Lugar - Delante
                     Tiempo - Hoy
                     Modo - correctamente, ágilmante
                     Cantidad - Mucho
                     Afirmación - efectivamente.
                     Negación - jamás.
                     Duda-quizá.

Actividad 5. Preposiciones: tras, con , entre, hacia, contra, a , de , sobre, desde, bajo, durante, en , según, hasta, mediante.

                  Conjunciones: sino, y, e, o, ni, perp.

                  Interjecciones: ¡hala!, ¡yupi!, ¡oh!, ¡ay!, ¡buf!, ¡eh!

Actividad 7. a) Mi tía dijo: "Vamos a viajar a Asia".

                   b) Rubén tiene muy buenas cualidades: bondad, solidaridad, empatía, amabilidad, compromiso. 

           c)La carta comenzaba así: "Querida Silvia:¿Qué tal tus vacaciones?".

                 d)Estos son mis deportes favoritos: tenis, surf y ciclismo.

                             
                    

Control tras la "Semana Santa", estudiar durante la semana.





MÚSICA








JUEVES DÍA 02/04/ TAREA DEL DÍA

JUEVES 2/04

MATEMÁTICAS

Leer con atención aumentos y descuentos, es lo mismo que la página de ayer pero en este caso hay que añadir el precio o quitarlo, dependiendo del caso que sea.

Actividad 1 y 2 página 129.

Respuestas.

Actividad 1.  Precio final. 76,7   104    790,4   3960   24690  euros

Actividad 2. Reloj 35 % de 54 =18,9   54 18,9 = 35,1 euros
                    Auriculares 35% de 67 = 23,45   67 - 23.45 = 43,55 euros
                    Mochila    35% de 39 = 13,65      39 - 13,65 = 25,35 euros
                    Total 35,1 + 43,55 + 25,35 = 104 euros

LENGUA

Leer  los Recursos Literarios II, el retrato literario, personificación, hipérbole y juego de palabras.

Realizar la actividad 1 para poder identificarlos, página 134

Respuestas

Actividad 1. En los tres textos se utiliza el retrato literario para describir un camaleón,  un burro y a un maestro.



CIENCIAS SOCIALES

Leer y comprender el tema 3...Mañana se mandará un trabajo de dicho tema que me tendréis que entregar y que mañana explicaré sus pasos.



¡¡RECUERDA!!


 A LAS  12:15 DE HOY VIDEOCONFERENCIA CON ZOOM 
MANDARÉ ENLACE  / CÓDIGO A TRAVÉS DEL PADRE / MADRE DELEGADO

MIÉRCOLES 01 / 04 TAREA DEL DÍA

MIÉRCOLES 01/04

MATEMÁTICAS:

Leer y comprender el cálculo del porcentaje de una cantidad.Página 128, ya se vio el año pasado. Seguir bien las instrucciones.

Ver vídeo sobre el cálculo de porcentaje.

Vídeo

Actividades 1, 3, 4 y 6 Página 128.

Respuestas.

Actividad 1. a)50 euros b)110 L  c)143 kL  d)252 euros e)245 m f)81 kg

Actividad 3. 75 % de 24 horas ( 1 día ) = 18
                    365 (1 año) x 24 = 8760    75% de 8760= 6570

                     Duerme 18 horas en un día y 6570 horas en un año.

Actividad 4. a) 38% de 740 = 281,2, aproximado 281 niños no tienen                          ojos marrones.
                    b) Sí.

Actividad 6. Sí, es lo mismo.
                     45% de 90 = 40.5 %     90% de 45 = 40,5 %


LENGUA:




Leer y comprender el uso de los dos puntos ":" y los puntos supensivos " ...". Es fácil, pero hay que sabe cada uso, no olvidar el recuerda de la derecha. Página 132 y 133.

Actividades 3, 4 página 133.

Respuestas.

Actividad 3. a)Séneca decía: "La recompensa de una buena acción está en haberla hecho".
                     b)Me gustaría visitar algunas de estas ciudades: Pamplona, Getaria, Mérida, Úbeda, Mojacar, Girona...
                     c) Hola, Anabel. He pasado unos días muy agradables en Sierra Nevada.
                     d)Se apagaron las luces y...¡oí un grito!



Realizar un copiado del dictado de la página 133, con letra clara y sin faltas. Mandar el dictado al correo elaulamovil@gmail.com





MARTES 31/03 TAREA DEL DÍA

MARTES 31/03

CIENCIAS NATURALES

Control del tema 3,  tipo test.

Se os mandará el control por Whatsapp, lo hacéis solos y sin ayuda , al terminar le haceis una foto al terminar (clara y la cámara bien girada), y lo mandáis al correo elaulamovil@gmail.com ( solo se puede mandar a ese correo, por favor).

Puedes hacerlo en un cuaderno escribiendo las preguntas y la respuesta única correcta, no hace falta poner todas las opciones. Letra muy clara y ordenada. Sólamente hay una respuestas válida.

Tenéis para entregarlo hasta mañana, ya que hay familias que trabajan fuera y no disponen de dispositivos digitales hasta que no llegan a casa. 
Entre hoy y mañana todos los alumnos deben de haberlo entregado.

Respuestas control tipo test.

a) Los hidratos de carbono y los lípidos.
b) Alimentos constructivos.
c) El estómago.
d) Se segrega en el hígado y se vierte en el intestino
delgado.
e) Los alvéolos.
f) Dos aurículas y dos ventrículos.
g) Del ventrículo izquierdo.
h) Los riñones.
i) Una enfermedad infecciosa.

j) Hacer ejercicio físico regular

MATEMÁTICAS



Leer y comprender el recuadro del tanto por ciento de la página 126.
Realizar las actividades 1 y 4, páginas 126 y 127. Es muy fácil.

Actividad 1.

Cuarenta y dos por cierto    42%    42/100       0,42

Once por ciento                   11%     11/100       0,11

Noventa y nueve por ciento  99%     99/100    0,99

Setenta y tres por ciento      63%     63/100    0,63

Actividad 4.

a) Significa que pagué tres cuartos de lo que valía.

b)Significa que tengo un 70% de limón y 30 % de naranja.

c)Dos de cada diez tienen mascota.

d)Significa que el 50% era de aventuras el otro 50 % era de cuentos.

INGLÉS

Realizar las siguientes fichas, si no podéis imprimirlas poner solo las respuestas en el cuaderno, me refiero a las dos últimas.








LUNES 30/03 TAREA DEL DÍA

LUNES 30/03



INGLÉS:







Vídeo explicativo de cómo se forma el pasado en los verbos regulares.
Prestar atención al mismo.





Vídeo de los verbos regulares







FRANCÉS:
( ESTO ES PARA ESTA SEMANA )
En esta semana vamos a corregir la ficha de la semana pasada.Aquí tenéis las soluciones. 


Todas las fichas las copiamos en el cuaderno.

Volvemos a leer los audios que os mandé para recordar el vocabulario.



Hacemos dos fichas que están relacionadas con la canción que volvemos a escuchar y las pegamos. 




 Escuchamos un nuevo audio de como presentar a nuestra familia.

 

LENGUA:

Leer, comprender y estudiar las Preposiciones, Conjunciones e Interjecciones.

Actividades 1, 2, 3 y 4. Son rápidas y fáciles.


Respuestas.


Actividad 1. Para: preposición, une la palabra educación con paz.
                    En:preposición, une la palabra vivir con armonía.
                    Con:preposición, une la palabra armonía con nosotros.


Actividad 2. a)y      b)aunque    c)y


Actividad 3. Conjunciones: pero, porque, que , y
                     Preposiciones: para, con, desde , de


Actividad 4.-¡Ay!: Dolor.
                   -¡Ah!: Alegría.
                   -¡Ajá!: Sorpresa.
                   -¡Uf!: Cansancio.
                   -¡Bravo!: Aprobación.

CNATURALES.

Repasar el tema. Mañana control tipo test.