EL AULA MÓVIL: marzo 2020

MARTES 31/03 TAREA DEL DÍA

MARTES 31/03

CIENCIAS NATURALES

Control del tema 3, tipo test.

Se os mandará el control por Whatsapp, lo hacéis solos y sin ayuda , al terminar le haceis una foto al terminar (clara y la cámara bien girada), y lo mandáis al correo elaulamovil@gmail.com ( solo se puede mandar a ese correo, por favor).

Puedes hacerlo en un cuaderno escribiendo las preguntas y la respuesta única correcta, no hace falta poner todas las opciones. Letra muy clara y ordenada. Sólamente hay una respuestas válida.

Tenéis para entregarlo hasta mañana, ya que hay familias que trabajan fuera y no disponen de dispositivos digitales hasta que no llegan a casa.

Entre hoy y mañana todos los alumnos deben de haberlo entregado.

Respuestas control tipo test.

a) Los hidratos de carbono y los lípidos.
b) Alimentos constructivos.
c) El estómago.
d) Se segrega en el hígado y se vierte en el intestino
delgado.
e) Los alvéolos.
f) Dos aurículas y dos ventrículos.
g) Del ventrículo izquierdo.
h) Los riñones.
i) Una enfermedad infecciosa.

j) Hacer ejercicio físico regular

MATEMÁTICAS

Leer y comprender el recuadro del tanto por ciento de la página 126.
Realizar las actividades 1 y 4, páginas 126 y 127. Es muy fácil.

Actividad 1.

Cuarenta y dos por cierto 42% 42/100 0,42

Once por ciento 11% 11/100 0,11

Noventa y nueve por ciento 99% 99/100 0,99

Setenta y tres por ciento 63% 63/100 0,63

Actividad 4.

a) Significa que pagué tres cuartos de lo que valía.

b)Significa que tengo un 70% de limón y 30 % de naranja.

c)Dos de cada diez tienen mascota.

d)Significa que el 50% era de aventuras el otro 50 % era de cuentos.

INGLÉS

Realizar las siguientes fichas, si no podéis imprimirlas poner solo las respuestas en el cuaderno, me refiero a las dos últimas.

LUNES 30/03 TAREA DEL DÍA

LUNES 30/03

INGLÉS:

Vídeo explicativo de cómo se forma el pasado en los verbos regulares.
Prestar atención al mismo.

Vídeo de los verbos regulares

FRANCÉS:
( ESTO ES PARA ESTA SEMANA )

En esta semana vamos a corregir la ficha de la semana pasada.Aquí tenéis las soluciones.

Todas las fichas las copiamos en el cuaderno.

Volvemos a leer los audios que os mandé para recordar el vocabulario.

https://www.youtube.com/watch?v=MFk9YmJv-jc Canción

https://www.youtube.com/watch?v=rIyyk25l3MA Presenter ma famille

Hacemos dos fichas que están relacionadas con la canción que volvemos a escuchar y las pegamos.

Escuchamos un nuevo audio de como presentar a nuestra familia.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=25&v=82F51AhV5lo&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=vMm1lzFOySU

LENGUA:

Leer, comprender y estudiar las Preposiciones, Conjunciones e Interjecciones.

Actividades 1, 2, 3 y 4. Son rápidas y fáciles.

Respuestas.

Actividad 1. Para: preposición, une la palabra educación con paz.
                    En:preposición, une la palabra vivir con armonía.
                    Con:preposición, une la palabra armonía con nosotros.

Actividad 2. a)y      b)aunque    c)y

Actividad 3. Conjunciones: pero, porque, que , y
                     Preposiciones: para, con, desde , de

Actividad 4.-¡Ay!: Dolor.
                   -¡Ah!: Alegría.
                   -¡Ajá!: Sorpresa.
                   -¡Uf!: Cansancio.
                   -¡Bravo!: Aprobación.

CNATURALES.

Repasar el tema. Mañana control tipo test.

VIERNES 27/03 TAREA DEL DÍA

VIERNES 27/03

MATEMÁTICAS

Página 124, REGLA DE TRES. Leer la tería y ejemplo de los tres pasos.
Esto lo vimos, algo, el año pasado. Las operaciones son fáciles, es mecánico pero hay que pensar muy bien los problemas.

Ver el vídeo que os dejo.

Vídeo regla de tres

Actividades 1, 3, 4 , 5 y 6. Páginas 124 y 125.

Respuestas:

Actividad 1. a) A = 48 X 7 : 4 = 84
b) B = 210 X 4 : 120 = 7
c) C = 25 X 3 : 5 = 15
    d) D = 35 X 6 : 15 = 14

Actividad 3. 4 x 1.80 = 7,2    7,2 : 3 = 2,4 euros valen cuatro lata de refrescos.

Actividad 4. Si para 4 personas usamos 3 huevos
                    con 20 personas serán "X"...
                    Esta es la idea de la regla de tres

                   20 x 3 : 4 = 15
                    20 x 120 : 4 = 600
                    20 x 120 : 4 = 600

                    Necesitan 15 huevos, 600 gramos de chocolate blanco y 600 gramos de queso en crema para 20 personas.

Actividad 5. Misma idea. Si 2 kilos de salmón cuestan 28 euros,
                     5 kilogramos costará "x".

                      5 x 28 : 2 = 70 euros cuestan cinco kilos.

                      1/4 de kilo es 0,25. 0,25 x 28 : 2 = 3,5 euros 1/4 de kilo.

Actividad 6. Si un capítulo dura 25 minutos, 30 capítulos durará "x".

                     30 x 25 : 1 = 750 minutos necesitará para verlo.

CIENCIAS NATURALES

Respasar / estudiar el tema 3, proximamente control, casi seguro el MARTES 31.

Actividad 1, organizo mi mente, página 71`

Actividad 4,5, 6 y 8, páginas 72 y 73.

Respuestas.

Actividad 1. De izquierda a derecha y de arriba a abajo según el esquema, las palabras que faltan son:

Glándulas anejas: hígado y páncreas.
Respiratorio.
La respiración.
Corazón.
La circulación sanguínea.
Excretor.
Riñones.
Vías urinarias: uréteres, vejiga y uretra.

Actividad 4. La excresión es el proceso d extración de sustancias de desecho de la sangra y la expulsión de estas al exterior del cuerpo. Además del aparato excretor , en la excreción intervienen las las glándulas sudoríparas de la piel y el aparato respiratorio para excretar el dióxido de carbono y el vapor de agua.

Actividad 5. Pasan a la sangre: a ) En el intestino delgado, los nutrientes. b) En el intestino grueso, sobre todo agua. c) En los alvéolos pulmonares, el oxígeno.

Actividad 6. La sangre se desprende: a) En los alvéolos pulmonares, del dióxido de carbono. b)En los riñones, de agua y sustancias de desecho que constituyen la orina. c) En las glándulas sudoriparas, de agua y sustancias de desecho que constituyen el sudor.

Actividad 8. Por ejemplo. Hacer ejercicio moderado y frecuente, no fumar, evitar ambientes con humos, ejercitar la respiración.

CONTROL MARTES 31, TIPO TEST.

JUEVES 26/03 TAREA DEL DÍA

JUEVES 26/03

FRANCÉS

En primer lugar espero que todos estéis bien y vuestras familias.

La tarea propuesta para esta semana es aprender el vocabulario de la familia y saber nombrar a cada uno de los miembros que la componen.

1º )Vamos a escuchar varios audios

2º) Después vamos a copiar en el cuaderno todo el vocabulario de la familia que os mando, para aprenderla.

3º)Hacemos una ficha.

Aquí tenéis un enlace donde podéis ver los diferentes miembros de la familia.

Un saludo

https://www.languageguide.org/french/vocabulary/family/

LENGUA:

Leer la página 130 , adverbios y locuciones adverbiales, esto también se ha trabajado el curso pasado. Hacer un esquema muy parecido al que viene en el libro sobre las clases de adverbios y que son. NO HAY QUE ENTREGAR EL ESQUEMA POR CORREO.

Ver vídeo.

Vídeo adverbios y locuciones.

Hacer la actividad 2 y 3 de la página 130

Respuestas.

Actividad 2. Sugerencias, puden valer otras respuestas que sean lógicas y coherentes.

Hoy he hecho dos exámenes y creo que posiblemente aprobaré los dos. Después, he merandado en una parque cerca de casa antes de la clase de pintura. Ha sido un día bastante completo.

Actividad 3.

- En mi vida: negación.    - A regañadientes:modo

- Al instante: tiempo    - Como mínimo: cantidad.

- Tal vez: duda - Desde luego: afirmación.

- De cerca:lugar

MIÉRCOLES 25/03 TAREA DEL DÍA

MIÉRCOLES 25/03

LENGUA

Lectura de los textos argumentativos. Lectura comprensiva de los recuadros verdes de la página 128.

Actividades 3 y 4 páginas 128 y 129.

Respuestas:

Actividad 3. El texto es un artículo de opinión mediante el cual se defiende la idea de mantener las fiestas de cumpleaños tradicionales en lugar de las fiestas tan complejas de la actualidad.

Se divide en tres partes: introducción ( primer parrafo), una exposicón de argumentos y ejemplos reales (segundo parrafo) y una conclusión que invita a la reflexión mediante preguntas provocadoras (último párrafo)

Los argumentos que se usan son:

a) Un número mayor de invitados conlleva a buscar espacios más amplios.

b)Conlleva un gran gasto, desembolso de dinero.

c)Exigen cada vez más creatividad para superar la fiestas del año anterior.

El artículo finaliza con una serie de preguntas y a través de ella da su opinión, y dentro de esa pregunta está la respuesta con un matiz crítico y negativo.

Actividad 4.

Los títulos más cercanos a un artículo de opinión serían:

b) Lograremos un mundo sostenible.
d) ¿El fin justifica los medios?

Ambos título ayudan a crear una corriente de opinión, los otros títulos tienen una idea más de explicación de acontecimientos o hechos.

MATEMÁTICAS

Leer reducción de unidad, es bastante fácil, vital mirar el ejemplo.

Actvidades 1, 2 , 3 y 4. Página 123

Respuestas:

Actividad 1. 6 / 120 1 / 20 3/60 15/300 ( NºPaquetes/Galletas)

Actividad 2.    5 x 12= 60 lápices. 24 : 60 = 0,4 euros cada lápiz.
                         0,4 x 100 = 40 euros costaría los 100 lápices.

Actividad 3. Primero hay que saber cuánto sale 1 kilo de cada caja.

2,73:3= 0,91 euros el kilo     4,30:5 =0,86 euros el kilo

                      Resulta más económico comprar las naranjas de 5 kg.

                      Los 7 kg le constarán 0,86 x 7 = 6,02 euros.

Actividad 4. Primero tenemos que saber cuánto se recorre en una hora, 9.000 : 8 = 1125 km . Después lo multiplicamos por las horas que estuvo durmiendo, 1125 x 6 = 6750 kilómetros. Esteban viajó dormido 6750 kilómetros.

C.NATURALES

Leer y comprender el apartado NUTRICIÓN Y SALUD, páginas 68 y 69.

Realizar un esquema...siguiendo esta estructura.

                          HABITOS SALUDABLES Y NUTRICIÓN

Cuidados Apar. Digeg.     Cuidados Apar.Resp.     Cuidados Apar.Circul.   Cuid.Apar.Excretor

Realizar a lo ancho y en una hoja completa. HAY QUE ENVIARLO POR CORREO. Correo elaulamovil@gmail.com

MARTES 24/03 TAREA DEL DÍA

MARTES 24/03

LENGUA:

Lectura y comprensión de los RECUERDAS de Polisemia, Sinonimia y Antonimia. (Esto ya se ha visto muchas veces y no debéis de tener problema).

Visionado de vídeos:

VÍDEO PALABRAS POLISÉMICAS

VÍDEO SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

Actividades. 2 ( Inventar un chiste donde uses una palabra polisémica ). Esta actividad me la mandáis, 3 y 4 Página 127

Respuestas:

Actividad 3. Cambiar/ Modificar, regresar/volver, encantar/gustar, amar/querer , aprender / estudiar, escribir / redactar

Actividad 4. Pueden valer otros sinónimos u antónimos.

Contenta, Manuela
se alza en la cama
en cuanto papá la reclama.
¡Le cautiva/ encanta mucho la escuela!

Ayena cuando empieza,
si todavía es tarde,
friega, cuida de su hermano,
desordena, ensucia, cocina...

MATEMÁTICAS:

Página 122.

Leer y comprende el recuadro de magintudes directamente propoporcionales, es vital ver y entender el ejemplo.

Ver el siguiente vídeo.

VÍDEO PROPORCIONALIDAD

Actividad 1, 2 , 3 y 4 Página 122.

Respuestas:

Actividad 1.

a ) No es directamente proporcional.
b) Sí lo es.
c) No es directamente proporcional.

Actividad 2.

a) Medio kilo. 6.5 euros. b)Un cuarto de kilo. 3,25 euros.

c) 750 gramos. 9,75 euros d)3,125 kg. 40,625 euros.

Actividad 3.

a)Dos días, 1 euros. b)Una semana. 3,5 euros.

c) Febrero 14 euros d)Un año 182,5 euros.

Actividad 4.

La primera tabla no es de proporcionadad directa porque no es posible obtener como resultado ninguna de las filas multiplicando o dividiendo la otra por un número.

La segunda tabla si es de proporcionalidad directa porque al multiplicar la primera fila por 1, 2 , se obtiene la segunda fila.

LUNES 23/03 TRABAJO DEL DÍA

LUNES 23/03

Buenos días.

Espero que estéis bien, seguimos trabajando esta semana en la línea del anterior.

Siempre pongo la tarea por la mañana y respuestas por la tarde.¿Ok?

Por cierto, en breve, me animaré a hacer una VIDEOCONFERENCIA entre todos los que podáis o colgaros un vídeo personal a unas malas. Intentaré agrupar al máximo de alumnos/as, ya iré viendo la mejor forma .

¡¡Ánimo y salud!!

INGLÉS

Realizar ficha en cuaderno o libro.
A la tarde las respuestas.