VIERNES 28/05
LENGUA
Realizar la siguiente ficha y entregarla al correo elaulamovil@gmail.com, podéis usar el libro para realizarla. Tenéis hasta el domingo.
Ficha de refuerzo
MATEMÁTICAS
Páginas 174 y 175. Perímetro y área del triángulo. Comprensión y estudio de las fórmulas. Hacer con regla, y entregarla al correo elaulamovil@gmail.com, tenéis que entregarla ya corregida, tenéis hasta el domingo.
Ver vídeo sobre el perímetro y área del triángulo
Actividades 1 y 5.
Respuestas.
Actividad 1. A = b x a
------
2
A=(120 x 86 ):2 = 5160 cm2
Actividad 5. A = b x a
_____ Se aplica para la a, b y c.
2
a) A= ( 10 x 8,7):2 = 43,5 cm2
P = 10 + 10 + 10 = 30 cm
Triángulo equilatero.
b) A = ( 4 x 4,5 ):2 = 9 cm2
P = 4 + 6 + 4,5 = 14, 5 cm
Triángulo escaleno.
c) A=( 6 x 12): 2 = 36 cm2
P =12 + 13,4 + 6 = 31, 4 cm
Triángulo escaleno.
JUEVES 28/05 TAREA DIARIA
JUEVES 28/05
LENGUA
Página 182 y 183. Leer y comprender regla z,c y cc. Actividades 4 y 6.
Respuestas.
Actividad 4. Proyección, reactor, selección, nación, cocción, accionar, corrección, acceso, reacción, elección, colección, accidentado, occidental, conducción, convicción, animación, traductor, sensación, eccema/eczema, acceder, discreción
Actividad 6. Agradecer Agradezco
Conducir Conduzco
Crecer Crezco
Cocer Cuezo
Complacer Complazco
No hay que entregarlo, se corregirá a la tarde.
MATEMÁTICAS
Página 173. Área del romboide y del rombo.
Respuestas.
Ver vídeo 1
Ver vídeo 2
Actividades 1 y 3.
Actividad 1. A= b x a = 10 cm x 8 cm = 80 cm2
A = D x d
--------- = 10 cm x 5
2 _________ = 25 cm2
2
Actividad 3. Área del rectángulo A=b x a ; 8cm x 4cm = 32 cm2
Área del rombo. A= D x d ( 8 x 4 ):32 = 16 cm2
---------
2
32 - 16 = 16 cm2
Área zona verde = 16 cm2
Área zona amarilla = 16 cm2
No hay que entregarlo, se corregirá a la tarde.
LENGUA
Página 182 y 183. Leer y comprender regla z,c y cc. Actividades 4 y 6.
Respuestas.
Actividad 4. Proyección, reactor, selección, nación, cocción, accionar, corrección, acceso, reacción, elección, colección, accidentado, occidental, conducción, convicción, animación, traductor, sensación, eccema/eczema, acceder, discreción
Actividad 6. Agradecer Agradezco
Conducir Conduzco
Crecer Crezco
Cocer Cuezo
Complacer Complazco
No hay que entregarlo, se corregirá a la tarde.
MATEMÁTICAS
Página 173. Área del romboide y del rombo.
Respuestas.
Ver vídeo 1
Ver vídeo 2
Actividades 1 y 3.
Actividad 1. A= b x a = 10 cm x 8 cm = 80 cm2
A = D x d
--------- = 10 cm x 5
2 _________ = 25 cm2
2
Actividad 3. Área del rectángulo A=b x a ; 8cm x 4cm = 32 cm2
Área del rombo. A= D x d ( 8 x 4 ):32 = 16 cm2
---------
2
32 - 16 = 16 cm2
Área zona verde = 16 cm2
Área zona amarilla = 16 cm2
No hay que entregarlo, se corregirá a la tarde.
MIÉRCOLES 27/05 TAREA DIARIA
MIÉRCOLES 27/05
LENGUA
Página 180 y 181. Complemento indirecto y circunstancial. Lectura y comprensión.
Ver vídeos con mucha atención.
Vídeo complemento indirecto
Vídeo diferencias complemento directo e indirecto
Vídeo II diferencias entre complemento directo e indirecto
Vídeo complemento circunstancial
Realizar actividades 2, 4 y 6.
Respuestas.
Actividad 2. a) A Paula b) A los espectadores c)A toda la compañía.
Actividad 4. a)Mi hermana ha comprado bombones al pastelero.
Mi hermana le ha comprado bombones.
b)La compositora está componiendo una canción a su padre.
La compositora le está componiendo una canción.
c)La banquera pide al cliente una identificación personal.
La banquera le pide una identificación persona.
Actividad 6. a) Con vosotros ( de compañía), en el patio (de lugar).
b)Durante( de tiempo), mucho ( de cantidad).
c)Tranquilamente (de modo), por la arboleda (de lugar).
d) Para la entrada ( de finalidad )
No hay entregarlo, pero habrá que corregirlo a la tarde.
MATEMÁTICAS
Página 172. Perímetro y área del cuadrado y rectángulo. Comprensión y estudio de las fórmulas.
Vídeo del área y perímetro del cuadrado
Vídeo del área y perímetro del rectángulo
Realizar la actividad 3.
Respuesta.
Actividad 3. a) A= 7 x 3,5 = 24,5 m2
P= 7+ 7 +3,5 + 3,5 = 21 m.
b)Se necesitan 98 baldosas cuadradas.
El coste total será de 1176 euros.
No hay entregarlo, pero habrá que corregirlo a la tarde.
LENGUA
Página 180 y 181. Complemento indirecto y circunstancial. Lectura y comprensión.
Ver vídeos con mucha atención.
Vídeo complemento indirecto
Vídeo diferencias complemento directo e indirecto
Vídeo II diferencias entre complemento directo e indirecto
Vídeo complemento circunstancial
Realizar actividades 2, 4 y 6.
Respuestas.
Actividad 2. a) A Paula b) A los espectadores c)A toda la compañía.
Actividad 4. a)Mi hermana ha comprado bombones al pastelero.
Mi hermana le ha comprado bombones.
b)La compositora está componiendo una canción a su padre.
La compositora le está componiendo una canción.
c)La banquera pide al cliente una identificación personal.
La banquera le pide una identificación persona.
Actividad 6. a) Con vosotros ( de compañía), en el patio (de lugar).
b)Durante( de tiempo), mucho ( de cantidad).
c)Tranquilamente (de modo), por la arboleda (de lugar).
d) Para la entrada ( de finalidad )
No hay entregarlo, pero habrá que corregirlo a la tarde.
MATEMÁTICAS
Vamos a comenzar el tema 10, perímetros y áreas de figuras planas. Vamos a aprender los básico. Primero diferenciar lo que es un área y un perímetros. A partir es cuestión de aplicar fórmulas. Pero tenéis que prestar mucha atención a la fórmula y las unidades. Todos los resultados siempre tendrán unas unidades a su final que no la podéis olvidar. Antes de hacer nada tenéis que leer la teoría e intentar entenderla, después ver los vídeos y por último las actividades.
Página 172. Perímetro y área del cuadrado y rectángulo. Comprensión y estudio de las fórmulas.
Vídeo del área y perímetro del cuadrado
Vídeo del área y perímetro del rectángulo
Realizar la actividad 3.
Respuesta.
Actividad 3. a) A= 7 x 3,5 = 24,5 m2
P= 7+ 7 +3,5 + 3,5 = 21 m.
b)Se necesitan 98 baldosas cuadradas.
El coste total será de 1176 euros.
No hay entregarlo, pero habrá que corregirlo a la tarde.
MARTES 26/05 TAREA DIARIA
MARTES 26/05
LENGUA
Seguimos avanzando en el tema 11.
Página 177. Arcaísmos, tabús y eufemismos. Lectura y comprensión.
Vídeo explicativo sobre los arcaísmos, tabús y eufemismos
Respuestas.
Actividad 1. Yantar - Comer.
Fermosura - Hermosura
Empero - Pero
Fresquera - Nevera
Calzas - Medias.
Agora - Ahora.
Actividad 3. Cárcel - Centro penitenciario.
Retrete - Baño.
Parir - Dar a luz.
Mentir - Faltar a la verdad.
Vagabundo - Indigente.
Guerra - Conflicto armado.
No hay que entregarlos pero sí corregirlos.
MATEMÁTICAS.
Problema 23. Compró 450 L por 1300 euros. Los vendió por 5 euros el litro.
450 x 5 = 2250 euros
2250 - 1300 = 950 euros de beneficio.
Problema 24. Solución 2.
No hay que entregarlos pero sí corregirlos.
LENGUA
Seguimos avanzando en el tema 11.
Página 177. Arcaísmos, tabús y eufemismos. Lectura y comprensión.
Vídeo explicativo sobre los arcaísmos, tabús y eufemismos
Respuestas.
Actividad 1. Yantar - Comer.
Fermosura - Hermosura
Empero - Pero
Fresquera - Nevera
Calzas - Medias.
Agora - Ahora.
Actividad 3. Cárcel - Centro penitenciario.
Retrete - Baño.
Parir - Dar a luz.
Mentir - Faltar a la verdad.
Vagabundo - Indigente.
Guerra - Conflicto armado.
No hay que entregarlos pero sí corregirlos.
MATEMÁTICAS.
Seguimos con actividades de repaso. En este caso vais a realizar los problemas 23,24 y 25 de la página 79. Hay que copiar los enunciados, cuidado con las faltas al copiar. Por la tarde pondré las respuestas.
Respuestas.
Problema 23. Compró 450 L por 1300 euros. Los vendió por 5 euros el litro.
450 x 5 = 2250 euros
2250 - 1300 = 950 euros de beneficio.
Problema 24. Solución 2.
Problema 25. Canguro 1 ---- 3m.
Canguro 2 ---- 4 m.
Canguro 3 ---- 5 m.
Está en línea.
¿Cuándo volverán a coincidir ?
m-c-m-(3,4,5) = 60 . Solución. Volverán a coincidir los 60 metros.
Canguro 2 ---- 4 m.
Canguro 3 ---- 5 m.
Está en línea.
¿Cuándo volverán a coincidir ?
m-c-m-(3,4,5) = 60 . Solución. Volverán a coincidir los 60 metros.
LUNES 25/05 TAREA DIARIA
LUNES 25/05 TAREA DIARIA
INGLÉS
Tarea semanal de inglés
FRANCÉS
Tarea semanal de francés.
RELIGIÓN
Tarea semanal de religión
CIENCIAS SOCIALES
Ver este vídeo junto con el libro de texto, este vídeo pretende darte una visión del tema.
Vídeo resumen del siglo XIX en España
Vídeo de la Pepa (Una pena, este año teníamos una salida por Cádiz muy bonita para explicar este apartado, ya la haréis con vuestro IES o de forma voluntaria, los monumentos y la cultura no han desaparecido).
Después de ver los vídeos, vais a ir la página 84, analizáis el recuadro de las dos constituciones, 1812 y 1978, lo copiáis muy bien y muy bonito, y me lo mandáis, si queréis hacerlo digitalmente.
Mandáis el recuadro comparativo antes del miércoles al correo elaulamovil@gmail.com
INGLÉS
Tarea semanal de inglés
FRANCÉS
Tarea semanal de francés.
RELIGIÓN
Tarea semanal de religión
CIENCIAS SOCIALES
Ver este vídeo junto con el libro de texto, este vídeo pretende darte una visión del tema.
Vídeo resumen del siglo XIX en España
Vídeo de la Pepa (Una pena, este año teníamos una salida por Cádiz muy bonita para explicar este apartado, ya la haréis con vuestro IES o de forma voluntaria, los monumentos y la cultura no han desaparecido).
Después de ver los vídeos, vais a ir la página 84, analizáis el recuadro de las dos constituciones, 1812 y 1978, lo copiáis muy bien y muy bonito, y me lo mandáis, si queréis hacerlo digitalmente.
Mandáis el recuadro comparativo antes del miércoles al correo elaulamovil@gmail.com
VIERNES 22/05/ TAREA DIARIA
VIERNES 22/05
MATEMÁTICAS
Seguimos con el repaso.
Es conveniente repasar los temas 2 y 3 para realizar las actividades y ver con mucha atención los siguientes vídeos.
Vídeo sobre potencias.
Vídeo mcd
Vídeo mcm
Página 79 . Actividades 17 y 18 de potencias.
Respuestas.
Actividad 17. a)Siete elevado al cubo b)Nueve elevado a cinco c)Doce elevado al cuadrado d)Dieciséis elevado a cuatro e)Trece elevado al cubo
f) Diez elevado a cinco g)Cuatro elevado a ocho h)Catorce elevado a seis.
Actividad 18. Os mando la foto de las respuesta.
Actividades 19 y 20 relativas al mínimo como un múltiplo y máximo como un divisor.
Actividad 19. a)45 b)12 c)24 d)30
Actividad 20. a)6 b)3 c)12 d)8
Las respuestas las pondré el domingo. No hay que entregar nada pero sí corregirlas.
LENGUA
Lectura del acto de Romeo y Julieta, de las páginas 174 y 175.
Realizar el test de la página 175, y las actividades 5 y 6 de la página 176.
Respuestas.
Test. 1 c)Consigo misma 2 b)De Verona 3 a)Capuleto 4 b)Durante la noche.
Actividad 5. La imagen A ilustra el comentario de Romeo.
Actividad 6. Julieta desea que Romeo reniegue de su apellido para que su familia no se oponga a su matrimonio con él.
Hay que entregar solamente el test de las 179, elaulamovil@gmail.com, pero ya cuando esté corregido. Las actividades 5 y 6, hay que corregirlas pero no entregarlas.
MATEMÁTICAS
Seguimos con el repaso.
Es conveniente repasar los temas 2 y 3 para realizar las actividades y ver con mucha atención los siguientes vídeos.
Vídeo sobre potencias.
Vídeo mcd
Vídeo mcm
Página 79 . Actividades 17 y 18 de potencias.
Respuestas.
Actividad 17. a)Siete elevado al cubo b)Nueve elevado a cinco c)Doce elevado al cuadrado d)Dieciséis elevado a cuatro e)Trece elevado al cubo
f) Diez elevado a cinco g)Cuatro elevado a ocho h)Catorce elevado a seis.
Actividad 18. Os mando la foto de las respuesta.
Actividades 19 y 20 relativas al mínimo como un múltiplo y máximo como un divisor.
Actividad 19. a)45 b)12 c)24 d)30
Actividad 20. a)6 b)3 c)12 d)8
Las respuestas las pondré el domingo. No hay que entregar nada pero sí corregirlas.
LENGUA
Lectura del acto de Romeo y Julieta, de las páginas 174 y 175.
Realizar el test de la página 175, y las actividades 5 y 6 de la página 176.
Respuestas.
Test. 1 c)Consigo misma 2 b)De Verona 3 a)Capuleto 4 b)Durante la noche.
Actividad 5. La imagen A ilustra el comentario de Romeo.
Actividad 6. Julieta desea que Romeo reniegue de su apellido para que su familia no se oponga a su matrimonio con él.
Hay que entregar solamente el test de las 179, elaulamovil@gmail.com, pero ya cuando esté corregido. Las actividades 5 y 6, hay que corregirlas pero no entregarlas.
JUEVES 21/05 TAREA DIARIA
JUEVES 21/05
MATEMÁTICAS
Realizar las actividades de repaso siguientes:
Respuestas.
Página 79.Actividad 15. a) C=325 y r=0 b)c=3547 y r=0 c) c=4568 r=0
d)c=325 r=0 e) c=2540 r=0 f)c=208 r=0
Actividad 16, (d, e y f).Os digo el resultado final. d)12 e)45 f)31
El resto no hay que hacerlas. Hay repasar las operaciones combinadas. Páginas 22 y 23.
Vídeo de operaciones combinadas.
Estas actividades hay que enviarlas al correo elaulamovil@gmail.com. Hay que entregarla corregidas. Plazo hasta mañana viernes.
LENGUA
Realizar las actividades de repaso siguientes:
Para hacer estas actividades debéis de repasar antes las páginas 49, 64 y 65
Vídeo sobre los adjetivos
Vídeo de los tipos de determinantes.
Página 73. Actividad 7. Sabio Sapientísimo
Fuertes Fortísimos
Triste Tristísimo.
Débil Debilísimo
Sagrado Sacratísimo
Actividad 9. Determinantes demostrativos: ese,aquel,aquellas,estos.
Determinantes posesivos:nuestra,mi,sus,vuestro.
Interrogativos: cuántas, qué
Actividad 10. Ese( distancia media), aquel (lejos), aquellas(lejos), estos (cerca).
Estas actividades no hay que entregarlas pero habrá que tenerlas corregidas en el cuaderno.
MATEMÁTICAS
Realizar las actividades de repaso siguientes:
Respuestas.
Página 79.Actividad 15. a) C=325 y r=0 b)c=3547 y r=0 c) c=4568 r=0
d)c=325 r=0 e) c=2540 r=0 f)c=208 r=0
Actividad 16, (d, e y f).Os digo el resultado final. d)12 e)45 f)31
El resto no hay que hacerlas. Hay repasar las operaciones combinadas. Páginas 22 y 23.
Vídeo de operaciones combinadas.
Estas actividades hay que enviarlas al correo elaulamovil@gmail.com. Hay que entregarla corregidas. Plazo hasta mañana viernes.
LENGUA
Realizar las actividades de repaso siguientes:
Para hacer estas actividades debéis de repasar antes las páginas 49, 64 y 65
Vídeo sobre los adjetivos
Vídeo de los tipos de determinantes.
Página 73. Actividad 7. Sabio Sapientísimo
Fuertes Fortísimos
Triste Tristísimo.
Débil Debilísimo
Sagrado Sacratísimo
Actividad 9. Determinantes demostrativos: ese,aquel,aquellas,estos.
Determinantes posesivos:nuestra,mi,sus,vuestro.
Interrogativos: cuántas, qué
Actividad 10. Ese( distancia media), aquel (lejos), aquellas(lejos), estos (cerca).
Estas actividades no hay que entregarlas pero habrá que tenerlas corregidas en el cuaderno.
MIÉRCOLES 20/05 TAREA DIARIA
MIÉRCOLES 20/05
MATEMÁTICAS
En matemáticas, hemos terminado el tema de 10 y vamos a empezar con el repaso, al igual que en lengua, después iremos avanzando en los temas que nos queden lentamente.
Página 78 del libro.
Respuestas.
Actividad 1. a)3200025 b)54463286 c)40700800 d)169320415
Actividad 2. a)7CM+ 3DM+ 8C + 3D + 5UM + 6C + 1D + 2U
700000 + 30000 + 800 + 30 + 5
b)3UMM+7CM+8DM+5UM+6C+1D+2U
3000000 + 700000 + 80000 + 5000 + 600 +10 + 2
c)5DMM + 7UMM + 8CM +3DM+ 9UM + 2C + 4D + 1U
50000000 + 7000000+ 800000 + 30000 + 9000 + 200 +40 +1
Actividad 6.a ) 27º b)42º c) 99º d) 56º
Actividad 8. a)-3 euros b)-15m c) -5ºC d)-3
Actividad 10. -17< -15 < < -13 < -1 < 0 <+4 < +10 < +15 < +23
No hay que entregar nada, pero sí corregirlo en cuanto ponga las soluciones, más adelante puede que os lo pida.
LENGUA
Respuestas.
Zeus: nombre propio, concreto, masculino y singular.
Cadenas: nombre común, concreto, individual, contable, femenino y plural.
Prometeo: nombre propio, concreto, masculino, singular.
Gente: nombre común, concreto, colectivo, contable, femenino y singular.
Agua: nombre común, concreto, individual, , no contable, masculino, singular.
MATEMÁTICAS
En matemáticas, hemos terminado el tema de 10 y vamos a empezar con el repaso, al igual que en lengua, después iremos avanzando en los temas que nos queden lentamente.
Página 78 del libro.
Respuestas.
Actividad 1. a)3200025 b)54463286 c)40700800 d)169320415
Actividad 2. a)7CM+ 3DM+ 8C + 3D + 5UM + 6C + 1D + 2U
700000 + 30000 + 800 + 30 + 5
b)3UMM+7CM+8DM+5UM+6C+1D+2U
3000000 + 700000 + 80000 + 5000 + 600 +10 + 2
c)5DMM + 7UMM + 8CM +3DM+ 9UM + 2C + 4D + 1U
50000000 + 7000000+ 800000 + 30000 + 9000 + 200 +40 +1
Actividad 6.a ) 27º b)42º c) 99º d) 56º
Actividad 8. a)-3 euros b)-15m c) -5ºC d)-3
Actividad 10. -17< -15 < < -13 < -1 < 0 <+4 < +10 < +15 < +23
No hay que entregar nada, pero sí corregirlo en cuanto ponga las soluciones, más adelante puede que os lo pida.
LENGUA
Seguimos con las actividades de repaso de la página 73.
Respuestas.
Actividad 4, pero únicamente las seis primeras palabras; desde inmoral hasta subsuelo, de izquierda a derecha.
In-moral ( oposición o negación) In-solentes (oposición o negación) In-capaz ( oposición o negación) Art-ista( persona) Hombre- c- illos (diminutivo)
Sub- suelo (lugar, debajo de ).
In-moral ( oposición o negación) In-solentes (oposición o negación) In-capaz ( oposición o negación) Art-ista( persona) Hombre- c- illos (diminutivo)
Sub- suelo (lugar, debajo de ).
Actividad 5. Todopoderoso, sinfín, mediodía, puntapié, veintiséis, guardarropa.
Actividad 6, el análisis solo de las cinco primeras palabras, desde Zeus hasta la palabra agua. Hay que analizarlo como viene en el recuadro, debes de repasar la página 33 si no te acuerdas.
Zeus: nombre propio, concreto, masculino y singular.
Cadenas: nombre común, concreto, individual, contable, femenino y plural.
Prometeo: nombre propio, concreto, masculino, singular.
Gente: nombre común, concreto, colectivo, contable, femenino y singular.
Agua: nombre común, concreto, individual, , no contable, masculino, singular.
No hay que entregar nada, pero sí corregirlo en cuanto ponga las soluciones, más adelante puede que os lo pida.
MARTES 19/05 TAREA DIARIA
MARTES 19/05
LENGUA
Hemos terminado el tema 10 y vamos a comenzar el repaso, que mezclaremos con el avance de los temas.
Vais a la página 72 del libro, son actividades de repaso trimestral. Y vais a leer la comprensión lectora y realizar la actividad 1, 2 y 3. En la actividad 3 hay que hacer una tabla con ( castellano, catalán, euskera y gallego).
En las actividades de repaso, en ocasiones, tendrás que ir a los temas y buscar información para poder resolverlo.
Respuestas.
Actividad 1. - El relato es un mito, ya que trata de hechos maravillosos, con protagonistas sobrenaturales o extraordinarios.
- Zeus fue quien condenó a Prometeo encadenado a una Roca. Fue castigado porque Prometeo entregó el fuego a los hombres y a las mujeres de la tierra.
-Prometeo fue liberado por Zeus, quien rompió las cadenas con un relámpago y envolvió las águilas en unos torbellinos para ahuyentarlas.
- Porque sintió remordimientos por haberlo castigado y decidió perdonarlo, ya que se dio cuenta que lo había hecho Prometeo, dar el fuego a los hombres y las mujeres para ayudarlos.
- Es libre, pero la idea es la importancia de perdonar.
- Respuesta libre.
- Tener remordimientos es un sentimiento que sienten las personas cuando creen que no han actuado correctamente..
Actividad 2. El texto tiene cuatro párrafos.
Actividad 3. Castellano Catalán Euskera Gallego.
Dioses Déus Jainko Deuses
Cielo Cel Zerura Ceo
Roca Roca Zerura Ceo
Humo Fum Kea Fume
Mujer Dona Emakume Muller.
No hay que entregar nada, pero sí corregir, intentaré colgarlo entre esta tarde y mañana por la mañana las respuestas.
MATEMÁTICAS
Página 165.Volumen y capacidad.
Leer y comprender las equivalencias.
Ver vídeo con mucha atención
Ver vídeo con mucha más atención
Realizar actividades 1 y 2.
Respuestas.
Actividad 1. 200L= 200 dm3 = 200 000 cm3
15L = 15 dm3 = 15 000 cm3
250mL = 250 cm3 = 0,25 dm3
20 cL = 200 cm3 = 0,2 dm3
Actividad 2. a) 5 x 20 x 8 = 800 dm3 = 800 L
b) 3 x 21 x 9 = 567 dm3 = 567 L
No hay que entregar nada, pero sí corregir, intentaré colgarlo entre esta tarde y mañana por la mañana las respuestas.
LENGUA
Hemos terminado el tema 10 y vamos a comenzar el repaso, que mezclaremos con el avance de los temas.
Vais a la página 72 del libro, son actividades de repaso trimestral. Y vais a leer la comprensión lectora y realizar la actividad 1, 2 y 3. En la actividad 3 hay que hacer una tabla con ( castellano, catalán, euskera y gallego).
En las actividades de repaso, en ocasiones, tendrás que ir a los temas y buscar información para poder resolverlo.
Respuestas.
Actividad 1. - El relato es un mito, ya que trata de hechos maravillosos, con protagonistas sobrenaturales o extraordinarios.
- Zeus fue quien condenó a Prometeo encadenado a una Roca. Fue castigado porque Prometeo entregó el fuego a los hombres y a las mujeres de la tierra.
-Prometeo fue liberado por Zeus, quien rompió las cadenas con un relámpago y envolvió las águilas en unos torbellinos para ahuyentarlas.
- Porque sintió remordimientos por haberlo castigado y decidió perdonarlo, ya que se dio cuenta que lo había hecho Prometeo, dar el fuego a los hombres y las mujeres para ayudarlos.
- Es libre, pero la idea es la importancia de perdonar.
- Respuesta libre.
- Tener remordimientos es un sentimiento que sienten las personas cuando creen que no han actuado correctamente..
Actividad 2. El texto tiene cuatro párrafos.
Actividad 3. Castellano Catalán Euskera Gallego.
Dioses Déus Jainko Deuses
Cielo Cel Zerura Ceo
Roca Roca Zerura Ceo
Humo Fum Kea Fume
Mujer Dona Emakume Muller.
No hay que entregar nada, pero sí corregir, intentaré colgarlo entre esta tarde y mañana por la mañana las respuestas.
MATEMÁTICAS
Página 165.Volumen y capacidad.
Leer y comprender las equivalencias.
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Realizar actividades 1 y 2.
Respuestas.
Actividad 1. 200L= 200 dm3 = 200 000 cm3
15L = 15 dm3 = 15 000 cm3
250mL = 250 cm3 = 0,25 dm3
20 cL = 200 cm3 = 0,2 dm3
Actividad 2. a) 5 x 20 x 8 = 800 dm3 = 800 L
b) 3 x 21 x 9 = 567 dm3 = 567 L
No hay que entregar nada, pero sí corregir, intentaré colgarlo entre esta tarde y mañana por la mañana las respuestas.
LUNES 18/05/ TAREA DIARIA
LUNES 18/05 (TAREA SEMANAL)
INGLÉS
Actividades de inglés
FRANCÉS
Instrucciones de las actividades
Ficha
Ficha
Ficha
RELIGIÓN
Actividades de religión
EDUCACIÓN FÍSICA
Hola a tod@s.
INGLÉS
Actividades de inglés
FRANCÉS
Instrucciones de las actividades
Ficha
Ficha
Ficha
RELIGIÓN
Actividades de religión
EDUCACIÓN FÍSICA
Hola a tod@s.
Seguro que los niñ@s y familias se divierten haciendo varias de las actividades que propone este Genially.
VIERNES 15/05/ TAREA DIARIA
VIERNES 15/05
LENGUA
Realizar esta ficha, intenta no buscar a un adulto para realizarla, pero sí puedes buscar la información en el libro, dentro del tema 10. Dicha ficha habrá que entregarla al correo elaulamovil@gmail.com. Tienes hasta mañana sábado para entregarla.
Ficha a realizar.
MATEMÁTICAS
Página 164. Unidades de volumen. Leer y comprender recuadro. Acordaros que hemos pasado de las unidades de longitud, capacidad y masa, a la superficie, y ahora le añadimos la profundidad.Cada salto de unidad lleva " 000".
Vídeo sobre el concepto de volumen
Cálculo de unidades
Actividades 1 y 2.
Respuestas.
Actividad 1. a)dm3 b)cm3 c)m3
Actividad 2. a)0,42 m3 = 420 dm3
b) 9,1 m3 = 9100000 cm3
c) 0,054m3 = 54 dm3
d) 7000 dm3 = 7 000 000 cm3
e) 1300 dm3 = 1 300 000 cm3
f) 0,008m3 = 8000 cm3
* POR RAZONES DE CONSULTA MÉDICA NO PUEDO REALIZAR EL ZOOM DE ESTA MAÑANA, LA PASO A LAS 17:30 DE ESTA TARDE.
LENGUA
Realizar esta ficha, intenta no buscar a un adulto para realizarla, pero sí puedes buscar la información en el libro, dentro del tema 10. Dicha ficha habrá que entregarla al correo elaulamovil@gmail.com. Tienes hasta mañana sábado para entregarla.
Ficha a realizar.
MATEMÁTICAS
Página 164. Unidades de volumen. Leer y comprender recuadro. Acordaros que hemos pasado de las unidades de longitud, capacidad y masa, a la superficie, y ahora le añadimos la profundidad.Cada salto de unidad lleva " 000".
Vídeo sobre el concepto de volumen
Cálculo de unidades
Actividades 1 y 2.
Respuestas.
Actividad 1. a)dm3 b)cm3 c)m3
Actividad 2. a)0,42 m3 = 420 dm3
b) 9,1 m3 = 9100000 cm3
c) 0,054m3 = 54 dm3
d) 7000 dm3 = 7 000 000 cm3
e) 1300 dm3 = 1 300 000 cm3
f) 0,008m3 = 8000 cm3
* POR RAZONES DE CONSULTA MÉDICA NO PUEDO REALIZAR EL ZOOM DE ESTA MAÑANA, LA PASO A LAS 17:30 DE ESTA TARDE.
JUEVES 14/05 TAREA DIARIA
JUEVES 14/05
FRANCÉS
Tarea de Francés
CIENCIAS NATURALES
Leer y comprender la página 86, y dar una lectura de repaso del tema.
Después vais a realizar la siguiente ficha que os voy a dejar. Si alguna pregunta no la sabéis podéis consultar el libro, pero NO PREGUNTAR A LOS ADULTOS. No es un control, pero hay que seguir las normas.
Esta actividad la tenéis que entregar al correo, elaulamovil@gmail.com, tenéis entre hoy y mañana para hacerlo.
Repito, NO PREGUNTAR A ADULTOS, PERO SÍ CONSULTAR LIBROS O WEB, NO ES UN EXAMEN.
Ficha a realizar
FRANCÉS
Tarea de Francés
CIENCIAS NATURALES
Leer y comprender la página 86, y dar una lectura de repaso del tema.
Después vais a realizar la siguiente ficha que os voy a dejar. Si alguna pregunta no la sabéis podéis consultar el libro, pero NO PREGUNTAR A LOS ADULTOS. No es un control, pero hay que seguir las normas.
Esta actividad la tenéis que entregar al correo, elaulamovil@gmail.com, tenéis entre hoy y mañana para hacerlo.
Repito, NO PREGUNTAR A ADULTOS, PERO SÍ CONSULTAR LIBROS O WEB, NO ES UN EXAMEN.
Ficha a realizar
MAÑANA VIERNES 15, VIDEOCONFERENCIA A LAS 12.00
MIÉRCOLES 13/05/ TAREA DIARIA
MIÉRCOLES 13/05
LENGUA
Página 170.Actividades 1,5, 6 y 7. Hay que entregarlas YA CORREGIDAS, tenéis de plazo hasta mañana. Esta tarde pondré las correcciones. Entregar al correo elaulamovil@gmail.com
Respuestas.
Actividad 1. a)Estar distraído o distraída.
b) Descubrir algo que estaba oculto.
c) Agradar a alguien.
d)Tener simpatía por una persona.
e) Pretender algo imposible.
f) Hablar demasiado.
g) Acertar.
h) Algo que ya ha ocurrido.
Actividad 5.b)Compró unas velas para la fiesta.
c)Carmela consiguió una buena nota.
Actividad 6. a) La falda es cosida por el modisto.
b) El rosal es cosido por la jardinera.
c) El delfín fue rescatado por la buceadora.
d)Paquito es atendido por el médico.
Actividad 7.Os coloco nada más que las palabras.
Gestionar Relojería Mensajera
Fingir Morfología Corregir.
Legión Ejercicio Prestigioso
Montaje Protegido Octogésimo
Brujería Extranjero Homenajear.
MATEMÁTICAS
Os recuerdo que siempre tenéis que seguir el orden, de leer y comprender el libro, vídeo si lo hubiera y actividad.
Página 162. Unidades de superficie. Leer y comprender recuadro.
Vídeo Unidades de Superficie
Vídeo sobre el cálculo de unidades de superficie
Actividades 1 y 2. No hay que entregar, pero sí corregirlo en el cuaderno.
Respuestas.
Actividad 1. a) 0,5 m2 = 50 dm2 = 5000 cm2
b)40 km2 = 4000 hm2 = 400 000 dam2
c)25 dam2 = 2500 m2 = 250 000 dm2
d)6000 m2= 600 000 dm2 = 6 000 000 000 mm2
Actividad 2. a)3 001 500 m2 b)8827 m2 c)20079 m2 d)95,8 m2
LENGUA
Página 170.Actividades 1,5, 6 y 7. Hay que entregarlas YA CORREGIDAS, tenéis de plazo hasta mañana. Esta tarde pondré las correcciones. Entregar al correo elaulamovil@gmail.com
Respuestas.
Actividad 1. a)Estar distraído o distraída.
b) Descubrir algo que estaba oculto.
c) Agradar a alguien.
d)Tener simpatía por una persona.
e) Pretender algo imposible.
f) Hablar demasiado.
g) Acertar.
h) Algo que ya ha ocurrido.
Actividad 5.b)Compró unas velas para la fiesta.
c)Carmela consiguió una buena nota.
Actividad 6. a) La falda es cosida por el modisto.
b) El rosal es cosido por la jardinera.
c) El delfín fue rescatado por la buceadora.
d)Paquito es atendido por el médico.
Actividad 7.Os coloco nada más que las palabras.
Gestionar Relojería Mensajera
Fingir Morfología Corregir.
Legión Ejercicio Prestigioso
Montaje Protegido Octogésimo
Brujería Extranjero Homenajear.
MATEMÁTICAS
Os recuerdo que siempre tenéis que seguir el orden, de leer y comprender el libro, vídeo si lo hubiera y actividad.
Página 162. Unidades de superficie. Leer y comprender recuadro.
Vídeo Unidades de Superficie
Vídeo sobre el cálculo de unidades de superficie
Actividades 1 y 2. No hay que entregar, pero sí corregirlo en el cuaderno.
Respuestas.
Actividad 1. a) 0,5 m2 = 50 dm2 = 5000 cm2
b)40 km2 = 4000 hm2 = 400 000 dam2
c)25 dam2 = 2500 m2 = 250 000 dm2
d)6000 m2= 600 000 dm2 = 6 000 000 000 mm2
Actividad 2. a)3 001 500 m2 b)8827 m2 c)20079 m2 d)95,8 m2
MARTES 12/05 TAREA DIARIA
MARTES 12/05
MATEMÁTICAS
Página 161. Operaciones con expresiones complejas. Leer y comprender enunciado.
Ver vídeo con mucha atención
Actividades 2 y 3. No hay que mandarlas, pero sí corregirlas.
Respuestas.
Actividad 2. Para hacer esta actividad hay que fijarse en los pasos del recuadro verde, puede que tu resultado sea diferente si has usado otra unidad.
a)26.34 km= 26km 3 hm 4 dam
b)1064 dL = 1hL 6 4dL
c )3103 cg = 3dag 1 g 3 cg
e) 104500 mL = 1hL 4L 5dL
f) 2115 dag= 21kg 1hg 5dag
Actividad 3. 2kg 2hg 4g x 7,50= 16,53
El pescado de Miguel costó 16,53 euros
LENGUA
Página 166 y 167. Leer y comprender regla g y j.
Actividades 4 y 5.No hay que mandarlas, pero sí corregirlas.
Respuestas.
Actividad 4. a ) piragüismo b)desagüe c)pingüinos d)cigüeña
Actividad 5. Imagen. Palabras que terminan en -gen.
Conduje.Forma verbal con sonido j,el infinitivo no lleva ni ge ni j.
Cerrajero.Palabras que finalizan en -jero, jera...
Agujero.Palabras que finalizan en -jero,jería...
Ejercicio. Palabras que empiezan por aje y eje.
Prodigioso. Palabras quje termian en gia, gio, gión...
Hojear. Verbos que acaban en -jear.
Patinaje. Palabras que acaban en -aje.
Introdujiste. Forma verbal sonido j, infinitivo no lleva ni g ni j.
Callejear. Verbos que acaban en -jear.
Ajetreo. Palabras que comienzan por aje y eje.
Geología. Palabras que empiezan por geo, gen gest.
Maquillaje. Palabras que acaba en aje.
Conserjería. Palabras que finalizan en -jero, jera, jería.
Consejería. Idéntico que la anterior.
Mensajería. Idéntico que la anterior.
Agencia. Excepción de palabras que empiezan por aje y eje.
Gesticular. Palabras que empiezan por geo,, gen y gest.
MATEMÁTICAS
Página 161. Operaciones con expresiones complejas. Leer y comprender enunciado.
Ver vídeo con mucha atención
Actividades 2 y 3. No hay que mandarlas, pero sí corregirlas.
Respuestas.
Actividad 2. Para hacer esta actividad hay que fijarse en los pasos del recuadro verde, puede que tu resultado sea diferente si has usado otra unidad.
a)26.34 km= 26km 3 hm 4 dam
b)1064 dL = 1hL 6 4dL
c )3103 cg = 3dag 1 g 3 cg
e) 104500 mL = 1hL 4L 5dL
f) 2115 dag= 21kg 1hg 5dag
Actividad 3. 2kg 2hg 4g x 7,50= 16,53
El pescado de Miguel costó 16,53 euros
LENGUA
Página 166 y 167. Leer y comprender regla g y j.
Actividades 4 y 5.No hay que mandarlas, pero sí corregirlas.
Respuestas.
Actividad 4. a ) piragüismo b)desagüe c)pingüinos d)cigüeña
Actividad 5. Imagen. Palabras que terminan en -gen.
Conduje.Forma verbal con sonido j,el infinitivo no lleva ni ge ni j.
Cerrajero.Palabras que finalizan en -jero, jera...
Agujero.Palabras que finalizan en -jero,jería...
Ejercicio. Palabras que empiezan por aje y eje.
Prodigioso. Palabras quje termian en gia, gio, gión...
Hojear. Verbos que acaban en -jear.
Patinaje. Palabras que acaban en -aje.
Introdujiste. Forma verbal sonido j, infinitivo no lleva ni g ni j.
Callejear. Verbos que acaban en -jear.
Ajetreo. Palabras que comienzan por aje y eje.
Geología. Palabras que empiezan por geo, gen gest.
Maquillaje. Palabras que acaba en aje.
Conserjería. Palabras que finalizan en -jero, jera, jería.
Consejería. Idéntico que la anterior.
Mensajería. Idéntico que la anterior.
Agencia. Excepción de palabras que empiezan por aje y eje.
Gesticular. Palabras que empiezan por geo,, gen y gest.
Realizar el dictado de abajo, en la página 167. Os tienen que hacer el dictado, NO ES UN COPIADO. Debéis de coger a algún familiar y que os lo dicte como en el colegio.
Después fíjate en las faltas y rodea de rojo las que has cometido, así como las tildes, solamente hay que hacer eso, rodear las faltas. Mándame el dictado, con las faltas señaladas de rojo, al correo elaulamovil@gmail.com .El plazo es hasta mañana miérrcoles 13 de mayo.
LUNES 11/05 TAREA DIARIA
LUNES 11/05
INGLÉS
Tarea de Inglés
RELIGIÓN
Tarea de Religión
FRANCÉS
Las actividades se publicarán entre hoy y el miércoles.
MÚSICA
Trabajo de Música.
Mp3
Vídeo Youtube
INGLÉS
Tarea de Inglés
RELIGIÓN
Tarea de Religión
FRANCÉS
Las actividades se publicarán entre hoy y el miércoles.
MÚSICA
Trabajo de Música.
Mp3
Vídeo Youtube
VIERNES 08/05 TAREA DIARIA
VIERNES 08/05 TAREA DIARIA
LENGUA
Página 164 y 165. Leer y comprender. Atributo, complemento directo y verbos transitivos. Oración voz activa y pasiva.
Ver vídeos con atención y tranquilidad:
Vídeo sobre el atributo
Vídeo complemento directo e indirecto
Vídeo verbos transitivos e intransitivos
Voz activa y pasiva, transformación
Voz activa y voz pasiva
Actividades 2,4, 6 y 7. No entregar, sí corregirlas en el cuaderno.
Respuestas.
Actividad 2.a) de Salamanca
b) hermanos
c) No hay atributo porque "tenía" no es un verbo copulativo.
d) juegos de mesa
e)No atributo porque "duerme" no es un verbo copulativo.
f) muy divertida.
Actividad 4. a) las plantas de la clase (CD).Matías y Álex las riegan.
b)la clase (CD).Las alumnas la decoran a principio de curso.
c)a sus amigos(CD). Omar los vio ayer.
Actividad 6.El verbo intransitivo es correr, ya que al formar una oración con él no requiere un complemento directo para completar su significado.
Actividad 7. a) Es una oración en voz activa.
b) será moderado( voz pasiva) por la directora (complemento agente)
c)fue descubierta(voz pasiva) por Olivia(complemento agente)
MATEMÁTICAS.
Página 160. Expresiones complejas e incomplejas. Leer y comprender.
Ver vídeos con atención y tranquilidad:
Concepto de expresiones e incomplejas
Pasar de expresión compleja a incompleja
Pasar de expresión incompleja a compleja
Actividades 1 y 2. No entregar, sí corregirlas en el cuaderno.
Respuestas.
Actividad 1.
Expresión Incompleja k h da U d c m Expresión Compleja
5,01 g 5 0 1 5g 1 cg
307 L 3 0 7 3hL 7L
5,26 kL 5 2 6 5kL 2hL 6daL
710,4 dg 7 1 0 4 7 dag 1 g 4 cg
Actividad 2.
a)> b)< c)= d)< e)> f)>
LENGUA
Página 164 y 165. Leer y comprender. Atributo, complemento directo y verbos transitivos. Oración voz activa y pasiva.
Ver vídeos con atención y tranquilidad:
Vídeo sobre el atributo
Vídeo complemento directo e indirecto
Vídeo verbos transitivos e intransitivos
Voz activa y pasiva, transformación
Voz activa y voz pasiva
Actividades 2,4, 6 y 7. No entregar, sí corregirlas en el cuaderno.
Respuestas.
Actividad 2.a) de Salamanca
b) hermanos
c) No hay atributo porque "tenía" no es un verbo copulativo.
d) juegos de mesa
e)No atributo porque "duerme" no es un verbo copulativo.
f) muy divertida.
Actividad 4. a) las plantas de la clase (CD).Matías y Álex las riegan.
b)la clase (CD).Las alumnas la decoran a principio de curso.
c)a sus amigos(CD). Omar los vio ayer.
Actividad 6.El verbo intransitivo es correr, ya que al formar una oración con él no requiere un complemento directo para completar su significado.
Actividad 7. a) Es una oración en voz activa.
b) será moderado( voz pasiva) por la directora (complemento agente)
c)fue descubierta(voz pasiva) por Olivia(complemento agente)
MATEMÁTICAS.
Página 160. Expresiones complejas e incomplejas. Leer y comprender.
Ver vídeos con atención y tranquilidad:
Concepto de expresiones e incomplejas
Pasar de expresión compleja a incompleja
Pasar de expresión incompleja a compleja
Actividades 1 y 2. No entregar, sí corregirlas en el cuaderno.
Respuestas.
Actividad 1.
Expresión Incompleja k h da U d c m Expresión Compleja
5,01 g 5 0 1 5g 1 cg
307 L 3 0 7 3hL 7L
5,26 kL 5 2 6 5kL 2hL 6daL
710,4 dg 7 1 0 4 7 dag 1 g 4 cg
Actividad 2.
a)> b)< c)= d)< e)> f)>
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