ACTIVIDADES DE VERANO



     Ya ha pasado julio e inmersos en agosto nunca está de mas ir engrasando la maquinaria cerebral para vuestro paso al instituto, no es conveniente aparecer por el IES si haber trabajado nada.

    De esta manera os recomiendo que, si aún no habéis hecho nada...

        Leáis,mínimo,un libro en agosto, el que os guste u os llame la atención.

    Hagáis cálculos en el día a día, ir a comprar, pensad en el dinero que entregáis, en la vuelta que os dan, hacer cálculos de vuestras cosas,de vuestros gastos, aprovechad la lista de la compra de casa, y que dentro de las posibilidades aprovechéis el día a día del verano para hacer actividades al aire libre; playa, sierra, salinas, ya tendréis tiempo para horas y horas de estar sentado delante de una pantalla.

    Independientemente de ello...


     Os dejamos un enlace que tiene un resumen de lengua, matemáticas e inglés. Es de un centro de Valladolid pero es muy válido para vosotros y mezcla muy bien las tres áreas instrumentales.

    Podéis copiarlo directamente sobre el cuaderno o imprimirlo en cualquier librería, pincha en el enlace.

                                               Tarea de Verano


    Por otro lado, la familia que quieran, podrán adquirir los cuadernillos PUENTE de la editorial EDARCA, de matemáticas y lengua. Dichos cuadernos se pueden comprar en la Papelería Universal.

    Los tutores de sexto, Pedro y Javier.

    Os deseamos que sigáis disfrutando.


Playa de los Alemanes. Atlánterra.Tarifa.Cádiz.

MIÉRCOLES 18/06 TAREA FINAL


MIÉRCOLES 18/06

Buenos días.

 Os voy a mandar una pequeña tarea muy especial y muy personal, es la última, aunque para el verano dejaré algunas recomendaciones.

 Tenéis que hacer un carta o vídeo personal de despedida de vuestro colegio, al cual no vais a volver.

  En ese vídeo o en esa carta, debéis de expresar vuestros recuerdos, emociones, sensaciones desde que erais pequeños hasta que este extraño último curso.

  En ese vídeo o esa carta, debéis de hablar de vuestras familias que tanto os han ayudado, de vuestros maestr@s, de vuestras compañer@s y amig@s.

  En ese vídeo o esa carta que vais a realizar, tenéis que expresar que esperáis en vuestra nueva andadura en el instituto.

  Voy a leerlo o a escucharlo con mucha atención, seguro que lo hacéis genial, será imprescindible ponerle corazón, sinceridad y emoción a tu exposición.

   Tenéis hasta el lunes 22 de junio para entregar.


    El próximo lunes os enviaré un vídeo de despedida.


LUNES 15/06 - MARTES 16/06 TAREA DIARIA

LUNES 15 Y MARTES 16

LENGUA

Realizar ficha de comprensión lectora


1 Teatro.
 2 Alika y Vega.
 3 Las acotaciones aportan información sobre los movimientos o acciones de los actores; por ejemplo, que están comiendo, o que guardan la comida. Además, se da información sobre los gestos de los personajes; por ejemplo, que se asustan al oír un disparo.
 4 Un tema serio.
 5 Porque oyen disparos y ven hombres armados.
 6 Respuesta libre. La historia podría desarrollarse en un país en guerra o en una ciudad insegura. No se parece a mi ciudad porque la gente no va armada.
 7 Porque está asustada.
 8 Respuesta libre. Podríamos tranquilizarnos entre todos, darnos apoyo, esperanza y consuelo. Además, podríamos trabajar en equipo para reducir el miedo e intentar escapar.

No hay que entregar nada, pero hay que corregirlo, pondré los resultados mañana por la mañana.

MATEMÁTICAS

Actividades de repaso.

 Página 219. Actividad 28 (d, e , f)

                   d) 1/4 + 3/5 = 17/20

                   e) 33/7

                   f) 25/4

                  Actividad 29 (a,b,c).

                 a) 2/15
  
                 b) 24/24 = 1

                 c) 3/2 x 1/6 = 3/12 = 1/4

                  Actividad 30.

                  Precio final      156
                                        100
                                        341
                                        900
                                        10420

                  Actividad 32.

                  65% de 560 = 364;560 - 364 = 196 196 estudiantes.

                  Actividad 33.

                  5 helados --15 - 1,75=13,25 euros.

                  1 helado -- 13,25:5 = 2,65 euros.

                  Le hubiese costado 2,65 x 7 = 18,55 euros.

                  No hubiese tenido suficiente con 20 euros.

No hay que entregar nada, pero hay que corregirlo, pondré los resultados mañana por la mañana.


INGLÉS (TAREA SEMANAL)

Tarea de inglés.



MAÑANA MARTES VIDEOCONFERENCIA A LAS 11:00 POR ZOOM

JUEVES Y VIERNES 11/06-12/06 TAREA DIARIA

JUEVES 11/06 VIERNES 12/06

LENGUA


Hoy os voy a dejar unas cuantas actividades de repaso, os va a vale para hoy y el viernes, pondré las correcciones el domingo por la mañana.

Página 205. Actividades 3, 4, 5, 7, 9, 10 y 14.

Respuestas.

Actividad 3. a) Einstein vivía en Princeton (rojo predicado,negro sujeto)

                  b) Mozart era su compositor preferido

                  c)Su perro se llamaba Chico

                  d)Él vivió con un loro

Actividad 4.a) Einstein estaba satisfecho con sus tesis.(masculino sing.)

                 b) Su loro parecía triste.(masculino sing.)

                 c)Chico era un terrier.(masculono sing.)

                 De rojo el verbo, el subrayado el atributo.

Actividad 5.a) El loro comía pipas sin parar. El loro las comía.

            b)Él dominaba el cálculo diferencial e integral. Él lo dominaba.

            c)El perro mordía al cartero. El perro lo mordía.

            d)Tocaba muy bien aquella sonata. La tocaba muy bien.

Actividad 7. Leyes, atribuye, murmullo, rastrillo, convoy, muelle, trayectoria, centellear.

Actividad 9. a)Einstein contaba al loro Bibo. Einstein le contaba chistes.

         b)Chico daba lametazos a Einstein. Chico le daba lametazos.

         c)El físico envió su artículo al editor. El físico le envió su artículo.

         d)Llévale la patente al director de la oficina. Llévale la patente.

Actividad 10.Sugerencias.

         a) Ella se fue a la tienda.

         b)Muy pronto dominó el cálculo diferencia.

         c)El loro de Einstein comía rápido.

         d)En su año glorioso escribió mucho.

         e)Se cuestionaba la verdad de todas las cosas.

Actividad 14. Exacto, excepto, excursión, examen, experto, estado.

         



Entregarlas corregidas al correo elaulamovil@gmail.com, como muy tarde el lunes 15



MATEMÁTICAS

Hoy os voy a dejar unas cuantas actividades de repaso, os va a vale para hoy y el viernes, pondré las correcciones el domingo por la mañana.

Páginas 152 y 153. Actividades 5, 12, 14, 19, 20, 25, 26 y 27.

Respuestas.

Actividad 5. a)2.3000.000  b)900.000  c) 5.300.000
              
                 d)300.000     e)900.000  f)15.600.000

Actividad 12. a)14,04   b)23,008     c)4,015     d)0,025

Actividad 14. a) 9/12    b)12/12    c)7/12     d)4/12

Actividad 19. 298.753 x 26 = 7.767.578

                   95.318 x 957 =91. 219.326

                   222664:26= 8564 r=0

                   276.276=6578  r=0

Actividad 20. a)36   b)238   c)25   d)146

Actividad 25. a)1930,2336     b)1558,46    c)114,115     d)425,12

Actividad 26. a)346784    b)68940     c)76,823      d)8345,67

Actividad 27. a)48   b)27   c)27   d)30    e)63    f)70



Entregarlas corregidas al correo elaulamovil@gmail.com, como muy tarde el lunes 15.




MIÉRCOLES TAREA DIARIA 10/06

MIÉRCOLES 10/06

LENGUA

Vamos a finalizar el último tema con ortografía. Mañana continuamos con el repaso.

Páginas 198 y 199. Leer y comprender las reglas s/x y b/v. 

Actividad 2 y 5, la actividad dos no hay que responder a la pregunta que dice qué regla ortográfica corresponden. 

Respuestas.

Actividad 2.Esplendorosa, expresiva, exacto, exagerar, extraterrenal, escarcha,

                 espontáneo, explicación, escarabajo, explanada, esbozo, escarlatina,

                 esperanza, escamas, exhibición, explorador.


Actividad 3. Burbuja, sensibilidad, vicesecretario, estuvieron, bucear, evocadora,

                 invención, advertencia, evaluación, habilidad, buscar, subvencionar


No hay que entregar nada pero hay que corregirlo a la tarde.

MATEMÁTICAS

Vamos a darle un empujoncito al tema 11, os dejo estas actividades para finalizar el tema 11. No os asustéis,  muy muy muy fáciles de hacer, pero antes hay que ver los vídeos.

A partir del viernes nos centraremos de nuevo en el repaso hasta terminar.


Páginas 194 y 195. Poliedros regulares. Leer y comprender el recuadro. 

Vídeo sobre poliedros

Actividades 1 y 8. 

Respuestas.

Actividad 1. a) Tetraedro regular
                  b) No es un poliedro regular.
                  c)Cubo o hexaedro regular.
                  d)Icosaedro regular.

Actividad 8.        Tetraedro            4                      4                      6

                         Hexaedro            6                      8                     12

                         Octaedro            8                       6                     12

                         Dodecaedro        12                    20                    30

                         Icosaedro           20                    12                    30




Páginas 196 y 197. Cuerpos de revolución. Leer y comprender. 

Vídeo cuerpos de revolución

Actividades 1 y 4. 

Respuestas.

Actividad 1. a) Esfera  b) Cilindro   c) Cono  d) Cono  e) Esfera   f) Cilindro

Actividad 4. Sí, es un cuerpo de revolución, porque se obtiene al hacer girar media corona circular alrededor de un eje.




Página 198.Desarrollos planos. Leer y comprender.

Vídeo desarrollos planos

 Actividades 1 y 2 -

Respuestas.

Actividad 1. a) Dodecaedro regular.      b) Octaedro regular.

                  c) Icosaedro regular         d) Cubo o hexaedro regular.

                 e) Tetraedro regular.



Actividad 2. Se puede fabricar un cubo con los desarrollos planos: c, e, f y h.